Pour parvenir à cette fin, nous les intégrons dans une approche globale qui prend en compte plusieurs aspects de leur vie et de leur personnalité. Pour nous, il est aussi important d’acquérir des savoirs et des compétences, que de se connaître soi-même, tout en étant capable de créativité, de développement physique, de maîtrise technique, de réflexion...

Un Imsaïste (étudiant(e) de l’IMSA) est un être complet ou qui se complète pour être en parfaite interaction avec son environnement, car comme le veut notre devise, IMSA c’est une autre façon de former : Alio modo formare.

« Le génie renvoie à l’idée de surprise,d’innovation. Il s’oppose à la banalisation, àl’automatisation. »  - Julia Kristeva

L’IMSA organise des activités extra-académiques, dont l’objectif principal est d’instaurer un esprit decorps et développer chez les apprenants les aptitudes nécessaires à leur épanouissement, à leur bien-être. Il s’agit entre autres de sorties de terrain, ainsi que de clubs et d’associations d’épanouissement culturel et ludique.

En somme, l’apprentissage à l’IMSA est basé sur une pédagogie favorisant l’innovation et l’adaptabilité dans les techniques de transmission des connaissances. Ceci, dans l’optique de former des futurs ingénieurs et managers pétris de talent sachant s’adapter à leur environnement de travail et opérationnel immédiatement. Notre stratégie académique s’appuie sur quatre (4) piliers.

1. LEADERSHIP 

« Le leadership c’est avoir confiance en soi et donner confiance autour de soi » - Nicolas De Tavernost

De nos jours, les progrès scientifiques ont permis de révéler que l’être humain est incapable d’apprendre dans la passivité. Ce sont les neurosciences qui ont réussi cet exploit. L’être humain a besoin d’être leader, de prendre les choses en mains pour progresser. C’est ainsi qu’un enfant parvient à faire ses premiers pas. C’est dans l’enthousiasme qu’il est le plus productif et donc compétent. L’IMSA favorise le développement des savoir-faire et l’acquisition de connaissances, et de compétences en encourageant les apprenants à s’autodéterminer. 

Tout apprenant qui désire se surpasser doit être capable de faire ce qu’il veut et vouloir ce qu’il fait. L’apprentissage  est avant tout un voyage vers l’inconnu. C’est la raison pour laquelle nous accordons une part importante à la pédagogie de projet et aux sorties collectives. Pour faire de nos apprenants des leaders, nous avons mis sur pied.

−     Des concours d’art oratoire ;

−     Des clubs de lecture ;

−     Des groupes de travail ;

−     Des prix pour les majors de promos.

−     Etc. 

« Le leadership est une force qui encourageles participants d’un voyage à passer de l’état de passager à celui d’acteurd’une aventure. » - Chris Viehbacher

2. BILINGUISME

« Chaque langue ditle monde à sa façon. Chacune édifie des mondes à sa manière. Lepolyglotte est un homme libre. » - Rudolf Steiner

Le monde a changé. Il n’est plus fermé. Il est ouvert et global. Aujourd’hui, plus qu’hier, nous avons besoin de parler au moins une autre langue pour acquérir le savoir. Nombreuses sont les publications scientifiques qui sont, par exemple, en langue anglaise. Pour avoir le privilège de partager cette connaissance, il vaut mieux connaître l’anglais que de tenter une traduction approximative via des applications ou autres outils.Pourquoi être polyglotte est important, ne serait-ce que bilingue?

−     Pour réussir dans son milieu professionnel : car de plus en plus d’entreprises exigent la maîtrise d’une langue étrangère, notamment l’anglais.

−     Pour devenir un « citoyen du monde » : Une fois de plus, parler anglais vous permet de fondre rapidement dans lamasse lorsque vous voyagez à l’étranger, car c’est la langue de référence.

−     Pour renforcer ses capacités cérébrales : Car les scientifiques sont formels, parler une langue étrangère (à la nôtre) augmente les capacités du cerveau. L’apprentissage d’une autre langue permet également de stimuler la mémoire de l’apprenant et de développer son mode de raisonnement.

Cela nous a emmenés à développer une stratégie d’apprentissage de l’anglais qui met en avant la pratique de la langue afin de développer le parler chez chaque étudiant. Au sortir de son cursus à l’IMSA, chaque lauréat devrait au moins être capable de tenir une conversation élémentaire,sinon, maîtriser les notions de base de la langue.

« La connaissance des langues est la porte de la sagesse. » - Roger Bacon

3. ECO-CITOYENNETÉ

« Tout le monde parle maintenant du climat,tout le monde reconnaît que le climat est un problème prioritaire.Mais rares sont les personnes qui agissent en fonction de ces convictions. » - Mohamed Behnassi

L’IMSA fait la part belle aux sciences appliquées, en mettant un accent particulier sur le Génie Biologique et Environnement. Depuis quelques années, la notion de développement durable a permis de se rendre compte du danger que représentait la surexploitation de la nature. Le bien fondé du développement durable c’est la préservation et le partage des ressources entre les générations actuelles et futures. L’Imsaïste est sensibilisé au respect de la nature dans sa globalité (être), tout en cultivant la solidarité, la responsabilité citoyenne et l’économie de partage.Des notions très importantes en ce 21ème siècle.

Les excursions au bord de mer ou les randonnées en forêt sont des moments de découverte de la richesse de la faune et de la flore du Gabon. Pour l’Institut de Management et des Sciences appliquées, l’écocitoyenneté est importante dans le développement de l’apprenant. Les Imsaïste seront sensibilisés :

−    Au respect de l’environnement ;

−    Au respect du vivant ;

−    Au recyclage de nos déchets végétaux ;

−    Au tri et au recyclage de nos déchets plastiques ;

−    À la réalisation d’un jardin ;

−    Etc.

« C'est une triste chose que de penser que la nature parle et que le genre humain ne l'écoute pas ! »  - Victor Hugo

4. ALPHABÈTE INFORMATIQUE

L’alphabétisme informatique désigne la capacité à se servir des ordinateurs et des nouvelles technologies de façon efficace. Au vu du caractère indispensable des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) à notre époque,tous nos étudiants y sont obligatoirement initiés. Pour y parvenir, nous nous appuierons sur:

−     Un apprentissage de l’outil informatique dès la première année ;

−     Des sessions de perfectionnement et de renforcement en informatique pour ceux qui suiventà la leur rythme ;

−     La mise à disposition d’une salle informatique connectée.

« L’informatique, ça fait gagner beaucoup de temps... à conditiond’en avoir beaucoup devant soi ! » -Mireille Sitbon

Pour terminer, l’IMSA est une école jeune, dirigée par une jeune équipe dynamique et ambitieuse, qui utilise les dernières méthodes pédagogiques afin de former des leaders aptes à relever les défis actuels et futurs du marché. Mais bien plus que cela, nous sommes passionnés par ce que nous faisons et transmettons à nos apprenants. Nous sommes convaincus que le Gabon, et dans une large mesure l’Afrique, ne se fera pas sans l’implication personnelle de chacun de ses fils et chacune de ses filles. D’où l’impératif pour ces derniers de bénéficier de ce qui se fait de mieux en termes de formation car le challenge du développement de nos pays est grand. C’est une mission dont nous mesurons la difficulté et pour laquelle nous avons réuni les meilleures compétences et outils disponibles. Le point culminant de notre politique, de notre vision et de nos piliers académiques est notre désir profond de participer, à notre façon, à l’éclosion d’une génération dotée de savoir-faire, de faire-savoir et de savoir-être de qualité pour prendre valablement le relais des Bâtisseurs de nos Nations.

Nous vous remercions de vous intéresser à notre établissement et vous assurons de notre entière disponibilité.

Le Président Fondateur

Dr. Romuald AKENDENGUE